大学(だいがく)入試(にゅうし)でも就職(しゅうしょく)試験(しけん)でも、そのときどきによってよく出る(でる)小論文(しょうろんぶん)のテーマというものがあります。その年(そのとし)の社会(しゃかい)情勢(じょうせい)を反映(はんえい)して特に(とくに)気になる(きになる)課題(かだい)などが選ば(えらば)れるのです。そのテーマが直接(ちょくせつ)関わる(かかわる)ような就職先(しゅうしょくさき)であれば、必ず(かならず)出る(でる)と言っ(といっ)てもいいでしょう。これだけで全て(すべて)、というわけではありませんが、私(わたし)が考え(かんがえ)られる小論文(しょうろんぶん)のテーマについて示し(しめし)ておきたいと思い(とおもい)ます。どれが出(で)てもいいように、書き方(かきかた)や情報(じょうほう)を頭(あたま)に入れ(いれ)ておきましょう。●女性(じょせい)問題(もんだい)＊男女(だんじょ)雇用(こよう)機会均等(きかいきんとう)法(ほう):１９８５年(ねん)に成立(せいりつ)した採用(さいよう)、昇進(しょうしん)、教育(きょういく)訓練(くんれん)などあらゆる雇用(こよう)管理(かんり)に関し(にかんし)て男女(だんじょ)の差別(さべつ)を禁止(きんし)する法律(ほうりつ)。しかし、実際(じっさい)には難しく(むずかしく)今(いま)も男女(だんじょ)差はなく(さはなく)なっていない。１９９７年(ねん)に改正(かいせい)された。＊男女(だんじょ)共同(きょうどう)参画(さんかく)社会(しゃかい):男女(だんじょ)が人権(じんけん)を尊重(そんちょう)し、責任(せきにん)を分かちあい(わかちあい)、対等(たいとう)に社会(しゃかい)参画(さんかく)すること。１９９９年(ねん)に男女(だんじょ)共同(きょうどう)参画(さんかく)社会(しゃかい)基本法(きほんほう)が成立(せいりつ)。＊ジェンダー:生物学(せいぶつがく)的(てき)性差(せいさ)に対(たい)して、歴史的(れきしてき)に形成(けいせい)された社会的(しゃかいてき)・文化的(ぶんかてき)性差(せいさ)のこと。その性差(せいさ)から解放(かいほう)されて能力(のうりょく)を発揮(はっき)する考え方(かんがえかた)をジェンダーフリーという。他にも(ほかにも)育児(いくじ)休業(きゅうぎょう)制度(せいど)（男性(だんせい)も取得(しゅとく)可能(かのう)に）、夫婦別姓(ふうふべっせい)など。●家庭(かてい)＊これからの社会(しゃかい)に対(たい)する家庭(かてい)の役割(やくわり):最近(さいきん)は家庭(かてい)の役割(やくわり)が薄れ(うすれ)ているため、という問題(もんだい)がある。そのため出題(しゅつだい)される可能性(かのうせい)がある。＊虐待(ぎゃくたい):近年(きんねん)は増加(ぞうか)してきている。２０００年(ねん)に児童(じどう)虐待(ぎゃくたい)防止法(ぼうしほう)が施工(しこう)されたが、歯止め(はどめ)がかかっていない。●教育(きょういく)＊学力(がくりょく)低下(ていか):学校(がっこう)週(しゅう)五日制(いつかせい)をはじめとするゆとり教育(きょういく)によって学力(がくりょく)低下(ていか)が叫ば(さけば)れている。一方(いっぽう)学力(がくりょく)を重視(じゅうし)する動き(うごき)もあり、学力(がくりょく)格差(かくさ)が広(ひろ)がっている。他にも(ほかにも)、いじめ、教育(きょういく)再生(さいせい)会議(かいぎ)、食育(しょくいく)など。どうです？書き方(かきかた)がわかるものがいくつかあったでしょうか。おすすめの育毛剤を探しているなら
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